اجتياز المقابلة: إتقان اللغة الإنجليزية للأعمال لتحقيق النجاح المهني

## التفاصيل الجزء 1: الأساسيات - أساسيات اللغة الإنجليزية للأعمال **الترحيب وتمهيد الأجواء (10 دقائق):** * **النشاط:** "حقيقتان وكذبة (النسخة المهنية)". يقوم الطلاب بتقديم أنفسهم من خلال مشاركة تجربتين مهنيتين حقيقيتين وتجربة واحدة وهمية. ويتعين على المجموعة التعرف إلى الكذبة. هذا النشاط يشجع الطلاب فوراً على الحديث عن خلفياتهم المهنية ويساعدهم على استخدام المفردات المناسبة. * **عبارات أساسية في اللغة الإنجليزية للأعمال (15 دقيقة):** * **الموضوع:** تعريف عبارات التحية الرسمية، والموافقة/الاعتراض بطريقة مهنية، وطلب التوضيح. * **النشاط:** "مطابقة العبارات". اطبع أوراقاً تحتوي على عبارات مهنية شائعة (مثلاً: "سأكون سعيداً بـ...") ومعادلاتها غير الرسمية (مثلاً: "بالطبع!"). يعمل الطلاب في أزواج لمطابقة العبارات، ثم يستخدمون بعضها في محادثة قصيرة. * * القسم 2: الفعالية الرئيسية - محاكاة مهارات المقابلة (60 دقيقة) * **تحليل أسئلة المقابلة (15 دقيقة):** * **الموضوع:** تحليل الأسئلة الشائعة في المقابلات والسبب الحقيقي وراء طرحها من قبل أرباب العمل. على سبيل المثال، فإن سؤال "حدثني عن نفسك" هو فرصة لعرض المهارات ذات الصلة، وليس سرداً لقصة حياتك. * **النشاط:** "السؤال والمقصد". عرض قائمة مكوّنة من 5 إلى 6 أسئلة شائعة على الشاشة. ويُطلب من الطلاب في مجموعات صغيرة مناقشة الهدف الكامن وراء كل سؤال. (مثلاً: "ما هي نقاط ضعفك؟" ← "هل يمكنك إظهار وعيك الذاتي واستعدادك للتطوير؟") * **صياغة الإجابات (20 دقيقة):** * **الموضوع:** تعليم طريقة منظمة للإجابة على الأسئلة، مثل طريقة **STAR** (السياق، المهمة، الإجراء، النتيجة). * **النشاط:** "قصة بطريقة STAR". أعطِ الطلاب موقفاً معيناً (مثلاً: "صف مرة اضطررت فيها للتعامل مع زميل صعب"). يعمل الطلاب في أزواج لممارسة صياغة إجابة باستخدام طريقة STAR. يمكنك التجول بينهم لتوجيههم وتقديم الملاحظات. * **مقابلات تجريبية (25 دقيقة):** * **النشاط:** "مقابلات سريعة". رتّب صفّين من الكراسي متقابلين. يكون أحد الصفين "المُقابِلين" والآخر "المُقابَلين". أعطِ كل مُقابِل قائمة من سؤالين أو ثلاثة أسئلة. يُمنح الطلاب 3 دقائق لإجراء مقابلة قصيرة، ثم ينتقل "المُقابَلون" إلى كرسي واحد لأسفل للالتقاء بشريك جديد. يوفّر هذا تدريباً مكثفاً ومنخفض التوتر. القسم 3: اللمسات النهائية - الأسئلة والأجوبة وآداب السلوك المهني (30 دقيقة) * **طرح أسئلة ذكية (15 دقيقة):** * **الموضوع:** التشديد على أن المقابلة تمثل طريقاً ذا اتجاهين. علّمهم كيفية طرح أسئلة مميزة في نهاية المقابلة. * **النشاط:** "مقابلة معكوسة". يفكر الطلاب ويناقشون الأسئلة التي يمكنهم طرحها على المُقابِل. يمكنك التمثيل بدور "مدير التوظيف" والإجابة على بعض أسئلتهم لتوضيح كيفية إجراء محادثة تفاعلية. * **نصائح مهنية: ما يجب وما لا يجب فعله (10 دقائق):** * **الموضوع:** نصائح سريعة حول لغة الجسد، وآداب البريد الإلكتروني المهني (للمتابعة)، ورسائل الشكر. * **النشاط:** "صحيح أم خاطئ". قدّم عدة مواقف (مثلاً: "من الجيد إرسال بريد إلكتروني متابعة بعد المقابلة خلال 24 ساعة"). يصوت الطلاب بسرعة "صحيح" أو "خاطئ"، ثم تشرح الأسباب. * **الختام والتغذية الراجعة (5 دقائق):** * **النشاط:** اطلب من كل طالب أن يذكر نقطة رئيسية استفاد منها من الجلسة. هذا يعزز التعلم ويوفر لك ملاحظات قيمة لورشة العمل القادمة.