مدرسة قرآن كريم و لغة عربية

نقوم بتوظيف معلم بدوام كامل لمركز التعليم الخاص بنا في أبوظبي. المتطلبات: القدرة على تدريس مادة الرياضيات والعلوم حتى الصف العاشر أن يكون من الجنسية الهندية يُفضل أن يكون المتقدم يتحدث اللغة الهندية (ويجب أن يكون مرتاحًا في استخدام اللغة الإنجليزية أيضًا) وظيفة بدوام كامل سيتم توفير التأشيرة يتم إعطاء الأولوية للمتقدمين الذين يحملون تأشيرة زيارة حاليًا في الإمارات العربية المتحدة

تبحث مجموعة ميرايكي عن أخصائي مالي حاد التفكير وتحليلي يتمتع بخبرة تتراوح بين 4 و5 سنوات في المجال المالي لدعم استراتيجية الاستثمار، ووضع النماذج المالية، وأنشطة جمع التبرعات. سيكون المرشح المثالي مسؤولاً عن تقييم جدوى المشاريع، وهيكلة عروض الاستثمار، وإعداد النماذج المالية للتخطيط الداخلي وأصحاب المصلحة الخارجيين. المسؤوليات الرئيسية: النمذجة والتحليل المالي تطوير وصيانة واختبار الإجهاد للنماذج المالية التفصيلية للمشاريع الجديدة والجارية إجراء تخطيط السيناريوهات، وتحليل الحساسية، وحسابات العائد على الاستثمار (ROI) / معدل العائد الداخلي (IRR) لتقييم ربحية المشروع. تحليل هياكل رأس المال وتقديم توصيات حول خيارات التمويل (الديون/الأسهم/الهياكل المختلطة). دعم الاستثمار وجمع التبرعات إعداد عروض العرض التقديمي، وعروض الاستثمار الأولية، وخطط الأعمال لأغراض جمع التبرعات. دعم إجراءات التدقيق النافي للجهالة وإعداد غرف البيانات للمستثمرين المؤسسيين، والجهات المقرضة، وشركاء المشاريع المشتركة. المساعدة في تقييم وثائق الشروط، وعروض القروض، وهياكل الأسهم. التقارير والتنسيق مع أصحاب المصلحة التعاون مع فرق التطوير، والقانونية، والمالية لمواءمة التخطيط المالي مع جداول تسليم المشاريع. تتبع مؤشرات الأداء الرئيسية، ومراقبة النتائج الفعلية مقابل التوقعات، والمساعدة في الأنظمة المعلوماتية الإدارية والتقارير المقدمة للمستثمرين. الحفاظ على معلومات استخبارات السوق المتعلقة بتكلفة البناء، واتجاهات العقارات، ومعايير التمويل. المتطلبات: درجة البكالوريوس في التمويل، أو المحاسبة، أو الاقتصاد؛ يُفضّل الحصول على درجة الماجستير في إدارة الأعمال أو اجتياز المستوى الثاني من شهادة المحلل المالي المعتمد (CFA). خبرة تتراوح بين 4 و5 سنوات في مجال التحليل المالي أو أدوار الاستثمار إتقان قوي لبرامج النمذجة المالية باستخدام Excel وأدوات العرض التقديمي (PowerPoint). معرفة بالبيئة التنظيمية وهياكل الاستثمار. الخبرة في جمع التبرعات، أو هيكلة المشاريع المشتركة، أو العمل مع شركات رأس المال الخاص/رأس المال الاستثماري تعتبر ميزة إضافية.

نحن نبحث عن مساعد معلم متفانٍ ومحنن للانضمام إلى فريقنا. يجب أن يكون المرشح المثالي قادرًا على التعامل مع دعم الأطفال ما قبل المدرسة بعناية وصبر. أن يكون على دراية بالحاسوب ويمتلك معرفة أساسية بالمهام الإدارية. ويتمتع بمهارات تواصل وتعليم ممتازة. كما يجب أن يحب العمل مع الأطفال حبًا صادقًا وأن يكون قادرًا على خلق بيئة داعمة ومحفزة.

نبذة عامة: نبحث عن مُدرّس سكراتش ذو خبرة وشغف للعمل بشكل فردي مع طالب (بعمـر نحو 8 سنوات) خلال فترة صباح أحد أيام الأسبوع. يتطلّب هذا الدور أكثر من الكفاءة التقنية فقط – بل يتطلّب فهماً عميقاً لكيفية تعلّم الأطفال الصغار، والدافعية الذاتية، والقدرة على إنشاء بيئة تعليمية داعمة ومنظمة في الوقت نفسه. المهام الرئيسية: تصميم وتقديم دروس يومية في برمجة سكراتش بشكل فردي باللغة الإنجليزية. إنشاء خارطة طريق تعليمية واضحة ومتدرجة تنقل الطالب من سكراتش إلى لغات أكثر تقدماً، وخصوصاً بايثون. تعزيز بيئة تُنمّي الدافعية الذاتية واستكشاف الطالب بقيادة ذاتية. دمج مبادئ علم نفس الطفل لتصميم دروس جذابة ومتنوعة ومناسبة للتطور النمائي. استخدام أساليب تدريس مبتكرة وتفاعلية تشجّع على الاهتمام الطويل الأمد والفهم العميق. وضع وحفظ حدود محترمة مع التدريس بلطف وتنظيم وقدرة على التكيّف. مراقبة التقدّم والتواصل بشأنه بوضوح، لضمان تحقيق الطالب إتقاناً ملموساً مع الوقت. تكليف واجبات منزلية ذات معنى ومحفّزة للفضول تدعم التعلّم المستقل والتأمّل. المؤهلات المطلوبة: سجل حافل في تعليم سكراتش للأطفال بعمر نحو 8 سنوات. إجادة اللغة الإنجليزية التحدث والكتابة بمهارات تواصل ممتازة. فهم قوي لنمو الطفل ونظرية التعلّم. قدرة مثبتة على إنشاء دروس برمجة جذابة ومركزها الطالب. معرفة بمناهج برمجة متعددة وطرق الانتقال من سكراتش إلى لغات نصية. خبرة في تصميم خطط تعليمية واضحة خطوة بخطوة. قدرة مستمرة على إثارة الفضول والاستقلالية والانخراط المستمر لدى المتعلمين. الصفات المفضّلة: خلفية في التعليم أو علم نفس الطفل أو مجال ذي صلة. خبرة في تدريس بايثون للمبتدئين. التعاطف، والإبداع، والثقة في وضع حدود لطيفة ولكن واضحة. التوافق مع القيم التربوية التقدمية التي تتمحور حول الدافعية الذاتية والاستقلالية. النتائج المستهدفة: أن يشعر الطالب بالإثارة والتمكين من تعلّم البرمجة. أن تصبح البرمجة مصدر فضول وتعبير ذاتي، وليس مجرد مهمة أكاديمية. تقدّم أكاديمي قابل للقياس وإتقان المفاهيم الأساسية في سكراتش وفي مراحل مبكرة من بايثون.

فرصة عمل: مطلوبة مساعدة فصل/مُعلّم مُساعد نبحث عن مساعدة فصل/مُعلّم مُساعد أنثى لدعم طفلنا البالغ من العمر 8 سنوات والذي يعاني من احتياجات خاصة في المدرسة. وتشمل المهمة ما يلي: - مرافقة الطفل إلى المدرسة ومنها (نحن موجودون في المعيصم، على بُعد بضع أميال من المدرسة). - مساعدة الطفل داخل الصف، بما في ذلك المساعدة في المهام الأكاديمية والاحتياجات الشخصية. المتطلبات: - يجب ألا يحتاج إلى سكن داخلي. - يُفضّل معرفة اللغة الأردية أو الهندية أو البشتونية. إذا كنتِ مهتمة، يرجى التواصل معنا فقط عبر رسالة واتساب مع تزويدنا ببياناتك. سنقوم بالرد عليك. شكرًا لك.

نبحث عن مهندس مشتريات دقيقًا لإدارة أنشطة المشتريات الشاملة لعمليات المدارس ومرافقها. ستكون مسؤولاً عن العثور على موردين ذوي جودة، والتفاوض على العقود، وضمان التسليم في الوقت المناسب للسلع والخدمات بما يتماشى مع المعايير التعليمية والسلامة. المسؤوليات الرئيسية: التعاون مع الفرق الأكاديمية وفرق المرافق والعمليات لتحديد احتياجات المشتريات (لوازم المدارس، معدات المختبرات، مواد البناء، أنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء، الأجهزة التقنية، خدمات الصيانة الدورية). إعداد طلبات عروض الأسعار، وتقييم مقترحات الموردين، وتنفيذ استراتيجيات شراء فعالة من حيث التكلفة. مراجعة المواصفات الفنية وضمان توافق المواد/الخدمات مع متطلبات وزارة التعليم (MOE)، وهيئة المعرفة والتنمية الأكاديمية (KHDA)، ومعايير السلامة عند الحاجة. إدارة مشتريات البنية التحتية، والمرافق، والدعم المدني/الكهرميكانيكي لمباني المدارس وأعمال التجديد. الحفاظ على سجلات مشتريات دقيقة، وسجلات التسليم، وبيانات أداء الموردين. التنسيق مع الإدارات المالية ومخازن الإمداد لوضع الميزانيات، وأوامر الشراء، وتوحيد المخزون. تحديد فرص توفير التكاليف دون المساس بالجودة أو الجداول الزمنية. ضمان امتثال عقود الموردين، والضمانات، وعقود الصيانة الدورية، وصلاحيتها، ورصدها. المؤهلات: درجة البكالوريوس في الهندسة (ميكانيكية، مدنية، كهربائية، أو ما يعادلها) خبرة لا تقل عن 3–5 سنوات في مجال المشتريات أو إدارة المرافق في بيئة مدرسية أو تعليمية أو مرافق معرفة بسوق الموردين والموردين المحليين في الإمارات/الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، والأنظمة التنظيمية ميزة إضافية مهارات قوية في التفاوض، وإعداد الميزانيات، وإدارة الموردين إلمام ببرامج المشتريات، وأنظمة تخطيط موارد المؤسسات (ERP)، وتشغيل المرافق المهارات المفضلة: قدرات تنظيمية قوية وإدارة الوقت فهم لاحتياجات المدارس الخاصة مثل مناطق اللعب، الفصول الدراسية، الحافلات، إلخ. اتصال فعّال مع الفرق متعددة أصحاب المصلحة (الموردين، المديرين، رؤساء إدارة المرافق)