مرافق الحافلة

مركز التدريب على الخوارزميات هو مؤسسة تعليمية معتمدة في دبي. نحن نعمل مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الدراسية. مهمتنا هي دعم تطوير اللغة الروسية بين الأطفال المقيمين في دبي ومساعدتهم على إتقان المناهج الدراسية الروسية براحة أثناء العيش في الخارج. المسؤوليات: — تنفيذ برنامج المدرسة الابتدائية باللغة الروسية (أطفال تتراوح أعمارهم بين 6 و10 سنوات); — تخطيط وتحليل عملية التعلم; — التواصل مع أولياء الأمور (اجتماعات، دردشات، تقارير); — المشاركة في الحياة المدرسية، بما في ذلك الاجتماعات والاحتفالات والرحلات المدرسية. المتطلبات: — مؤهل تربوي (أو إعادة تأهيل مهني); — خبرة لا تقل عن 3 سنوات في التعليم الابتدائي; — معرفة بالبرامج التعليمية الروسية. الظروف: — مكان العمل: بارك المعرفة، دبي; — الجدول الزمني: 5/2، من 08:30 إلى 17:30; — تأشيرة عمل وعقد توظيف; — فريق يقدّر التنمية والدعم والتعاون.

نحن نبحث عن مساعد إداري منظم للغاية وسابق التحصيل للانضمام إلى فريقنا. إذا كنت تزدهر في بيئة سريعة الخطى، وتتمتع بمهارات اتصال ممتازة، ويمكنك الحفاظ على سير العمليات بسلاسة، فهذه فرصتك للانضمام إلى شركة ناشئة. ستؤدي دورًا رئيسيًا في إدارة المهام الإدارية اليومية، ودعم فريقنا، وضمان الكفاءة عبر جميع الإدارات. *ما ستفعله:* ✅ عرض وترويج منتجاتنا/خدماتنا التعليمية للمستفيدين ✅ بناء علاقات عملاء طويلة الأمد والحفاظ عليها ✅ التعاون مع الفرق الداخلية لضمان رضا العملاء *ما نبحث عنه:* ✔️ مهارات تواصل ومهارات بين شخصية قوية ✔️ موقف داخلي متحفيز، موجه نحو الأهداف، ونشيط ✔️ معرفة أساسية بأدوات إدارة علاقات العملاء (CRM) وحزمة مايكروسوفت أوفيس ✔️ إتقان اللغة الإنجليزية (تحدثاً وكتابةً) *ما نقدمه:* ✨ راتب جذاب ✨ تدريب عملي وفرص للنمو الوظيفي ✨ بيئة عمل ودية وفريق داعم ✨ حوافز ومكافآت وبرامج تكريم

نحن نوظف طاقم مدرسي لدعم الأنشطة اليومية في المدرسة. المسؤوليات: - مساعدة المعلمين والموظفين الإداريين - الإشراف على الطلاب خلال ساعات الدوام المدرسي - المساعدة في تنظيم الفعاليات الدراسية والامتحانات - الحفاظ على نظافة الفصول الدراسية وأماكن المدرسة وترتيبها - أداء مهام مكتبية أو إدارية بسيطة عند الحاجة المتطلبات: - أن يكون الشخص مسؤولاً ومحباً للتعاون - القدرة على العمل مع الطلاب وطاقم المدرسة - مهارات تواصل أساسية - خبرة سابقة في بيئة مدرسية تُعد ميزة إضافية على الراغبين في التقديم، يرجى إرسال السيرة الذاتية عبر واتساب على الرقم التالي: +971 502320548

نشكرك على اهتمامك ببرنامج منح أبوظبي للاستثمار (ADIA) للدراسة في الخارج (ASP). يسرنا مراجعة مؤهلاتك كطالب محتمل للحصول على المنحة. الخلفية: تُعد ADIA مؤسسة استثمارية عالمية مهمتها ضمان الازدهار الطويل الأمد للإمارات العربية المتحدة من خلال نمو رأس المال بحكمة من خلال عملية استثمارية منضبطة وفريق عمل ملتزم. يستهدف برنامج ASP الطلاب المواطنين الذكور من الإمارات العربية المتحدة في الصف الثاني عشر من المدارس الثانوية في مناطق أبوظبي والعين والظفرة. يجب على المتقدمين أن يكونوا راغبين في دراسة علوم الحاسوب أو الرياضيات في جامعات خارج الدولة. يُرجى ملاحظة أن المنحة تتطلب منك إكمال خدمتك الوطنية قبل بدء دراستك الجامعية. إذا كانت الشروط أعلاه تنطبق عليك، يُرجى إكمال طلبك من خلال النقر على الرابط أدناه. للنظر في قبولك ضمن دفعة الاختيار التالية، يُرجى التأكد من تقديم الطلب قبل 1 ديسمبر من العام الحالي. (إذا تم اختيارك للحصول على المنحة، يُطلب من جميع الطلاب إكمال الخدمة الوطنية قبل الانضمام إلى برنامج المنحة). المتطلبات قبل أن تبدأ في تقديم طلبك، ستحتاج إلى إعداد نسخة ممسوحة ضوئيًا، بصيغة PDF ملونة، من كل وثيقة من الوثائق التالية: بطاقة الهوية الإماراتية: الوجهين (تم تنزيلها من تطبيق الإمارات الذكية UAEICP). جواز السفر: بما في ذلك صفحة الرقم الموحد. (تم تنزيلها من تطبيق الإمارات الذكية UAEICP). لقطة شاشة لصفحة معلومات العائلة متضمنة رقم تسلسل العائلة ورمز المدينة (من تطبيق الإمارات الذكية UAEICP). كشوف الدرجات من المدرسة الثانوية: يرجى تضمين كشوفات الصف التاسع، العاشر، الحادي عشر، والثاني عشر. رسالة تغطية تعبر عن اهتمامك بالمنحة، والتخصص الذي تنوي دراسته، والدولة الوجهة. خطاب قبول من الجامعة أو أي إثبات على المراسلات مع الجامعات بشأن حالة الطلب. تقرير درجات الطالب في امتحان SAT للطلاب من المدارس الخاصة (من موقع College Board). شهادة IELTS (أو أي شهادة معادلة في إتقان اللغة الإنجليزية). السيرة الذاتية (إن وُجدت). جودة وحجم المستندات: تأكد من وضوح جميع النصوص ودقة الصور. يجب ألا يتجاوز حجم ملف كل وثيقة 5 ميجابايت. يرجى التأكد من تعبئة جميع الحقول المطلوبة لضمان إمكانية عرض ملفك الشخصي من قبل فريقنا. إذا واجهت أي صعوبات، يُرجى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني: talent.sourcing@adia.ae.

بصفتك عضوًا في هيئة التدريس للغات (العربية والفرنسية) في برنامج البكالوريوس في إدارة الأعمال (BBA)، ستكون مسؤوليتك الأساسية هي تقديم تعليم عالي الجودة وتسهيل تجارب التعلم للطلاب الجامعيين الذين يسعون للحصول على درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال. ستساهم في تطوير وتقديم المنهج الدراسي، مع التأكد من حصول الطلاب على تعليم شامل في أساسيات إدارة الأعمال. يتطلب هذا المنصب خبرة في اللغة (العربية والفرنسية)، ومهارات تواصل قوية، وشغفًا بالتدريس وتوجيه الطلاب. المسؤوليات الرئيسية: تطوير المناهج الدراسية: • التعاون مع مدير البرنامج وأعضاء هيئة التدريس لتطوير منهج البكالوريوس في إدارة الأعمال وتحديثه. • تحديد المواضيع والدراسات الحالة والموارد الحالية والملائمة لتعزيز محتوى البرنامج. • ضمان توافق أهداف المقررات مع أهداف البرنامج ومعايير الصناعة. التدريس والتقديم: • تقديم محاضرات وعروض وورش عمل جذابة وتفاعلية في مجال اللغات (العربية والفرنسية). • استخدام منهجيات تدريس فعالة، تشمل استراتيجيات التعلم النشط ودمج التكنولوجيا. • تشجيع بيئة تعلم شاملة وداعمة لتحفيز مشاركة الطلاب والتفكير النقدي. • تقييم أداء الطلاب من خلال الامتحانات والواجبات والمشاريع والعروض التقديمية. دعم الطلاب والتوجيه: • تقديم الإرشاد الأكاديمي والتوجيه للطلاب في برنامج البكالوريوس في إدارة الأعمال، بما في ذلك تقديم المشورة حول اختيار المقررات والتطوير الوظيفي. • تقديم ملاحظات بنّاءة واقتراحات للتحسين للطلاب لتعزيز تجربة التعلم لديهم. • تيسير المناقشات والعمل الجماعي والمشاريع لتشجيع التعاون والعمل الجماعي بين الطلاب. البحث والتطوير المهني: • الانخراط في الأنشطة الأكاديمية، بما في ذلك البحث والنشر والعروض التقديمية في المجالات ذات الصلة. • مواكبة أحدث اتجاهات الصناعة والتطورات لدمجها في مواد التدريس. • حضور المؤتمرات وورش العمل والندوات لتحسين مهارات التدريس والخبرة في المادة العلمية. الخدمة والتعاون: • التعاون مع الزملاء للمساهمة في النمو والنجاح العام لبرنامج البكالوريوس في إدارة الأعمال. • المشاركة في اجتماعات القسم واللجان والأنشطة الأخرى حسب الحاجة. • الانخراط في أنشطة التوعية المجتمعية وفرص التواصل لتعزيز البرنامج وإقامة علاقات مع قطاع الصناعة. المؤهلات: • درجة دكتوراه في تخصص ذي صلة (مثل اللغات (العربية والفرنسية)) ويُفضّل ذلك. • خبرة تدريسية مثبتة، ويفضل أن تكون في مؤسسة تعليم عالٍ أو مجال ذي صلة. • معرفة قوية وخبرة في اللغات، بما في ذلك العربية والفرنسية. • مهارات تواصل ومهارات تفاعل اجتماعية ممتازة، مع القدرة على التفاعل بفعالية مع الطلاب وتحفيزهم. • إثبات القدرة على تصميم وتقديم منهجيات تدريس مبتكرة وتفاعلية.

عن الدور - القائد، تصميم التعلّم في ATÖLYE، يُعتبر كل مشروع فرصة للنمو—على الصعيد الشخصي وكذلك على مستوى المجتمع—لصقل قيمنا، وتبني عقليات جديدة، وممارسة مهارات جديدة. غالبًا ما يشهد الأشخاص الذين يتعاونون تحت مظلة ATÖLYE بأن بناء القدرات الفردية والتنظيمية في مجال القيادة الإبداعية، والتعاون متعدد التخصصات، وتفكير التصميم هو التأثير الأبرز الذي تُحدثه ATÖLYE. أكاديمية ATÖLYE هي الجناح المعني بتصميم التعلّم، وهدفها نشر تأثير ATÖLYE على نطاق واسع؛ لتصبح مصدر إلهام وتحوّل. تسعى الأكاديمية إلى إطلاق الإمكانات الكامنة في الأفراد والفرق والمنظمات، وتمكين القادة المتحولين، وتطوير ثقافات تقود إلى نمو تجديدي. كما تُمكن مجموعات من الرواد ليصبحوا قادة إبداعيين ومُعدّين للمستقبل، في الوقت الذي يعملون فيه على حلول نظامية موجهة بالتصميم لمواجهة التحديات المعقدة. يُعد دور قائد تصميم التعلّم منصبًا محوريًا مصممًا لدفع تجارب التعلّم ونتائجها نحو التحوّل. سيشرف هذا القائد على تصميم وتنفيذ مشاريع رائدة في مجال تصميم التعلّم، مساهمًا بشكل مباشر في تطوير القدرات الموجهة بالتصميم والكفاءات القيادية الإبداعية داخل المنظمات العميلة. وبصفته شخصية مركزية، سيدير القائد فريقًا ديناميكيًا من المصممين والمنسقين ومديري البرامج، ويضمن التميز في تنفيذ المشاريع. يتطلب هذا الدور مفكرًا استراتيجيًا شغوفًا بالتعلّم والتطوير، ولديه سجل حافل في إدارة المشاريع والفرق المعقدة، وقدرة على التنقل وربط النظم الإيكولوجية المتنوعة لتحقيق تأثير مستدام. ومع تطور طبيعة القيادة والعمل—التي يشكّلها الذكاء الاصطناعي والتعاون عن بُعد والطلب على الابتكار المستمر—يتطلب هذا الدور أيضًا نهجًا استباقيًا في تصميم التعلّم يجهز الأفراد والمنظمات للتفوق في مستقبل العمل. إذا كنت متحفّزًا بتحدي تشكيل قادة المستقبل وتعزيز التحوّل التنظيمي، فإن دور قائد تصميم التعلّم يقدّم فرصة فريدة ومجزية لصنع فرق. المسؤوليات الرئيسية القيادة في المشاريع والحسابات قيادة تصميم وتقديم برامج ومسارات وتجارب تعليمية مُعدّلة تبني قدرات موجهة بالتصميم وكفاءات في القيادة الإبداعية، مع إدارة فريق متميز من المصممين والمنسقين ومديري البرامج لضمان التميز في التنفيذ. قيادة التفاعل مع العميل من البداية حتى النهاية—من المحادثات الأولية وتطوير العروض إلى التسليم ونمو العلاقة—مع إدارة وتعزيز الشراكات الرفيعة المستوى مع العملاء وأصحاب المصلحة لتوسيع الحسابات الاستراتيجية. إجراء العروض التقديمية والمناقشات مع العملاء، وتقديم تبريرات واضحة ومقنعة لقرارات التصميم. تنسيق شبكة من المتعاونين المستقلين للمشاريع حسب الحاجة. التصدّر كمنسق رئيسي في اللحظات المهمة—ورش العمل أو جلسات التصميم المشترك—مع إضفاء الطابع الاحترافي، والطاقة، والوضوح، وهيكلة موجهة بالتصميم على التجربة. دعم تطوير الأعمال دعم نمو العلامة التجارية والأعمال الخاصة بأكاديمية ATÖLYE في الشرق الأوسط، وتشكيل فرص جديدة والتفاعل مع العملاء عبر القطاعين الخاص والعام. التعاون مع قادة أكاديمية ATÖLYE وأعضاء kyu Collective لتأمين مشاريع جديدة، والإشراف على تطوير العروض والميزانية. البقاء على اطلاع بتحولات القطاع—بما في ذلك طبيعة العمل المتغيرة، وصعود الذكاء الاصطناعي، والقدرات الناشئة لقوة العمل—وتحويلها إلى رؤى قابلة للتنفيذ لاستراتيجية دخول السوق وتصميم العروض، بالتعاون مع المدير ورئيس الأكاديمية. القيادة الفكرية والفنية تعزيز الريادة الفكرية لأكاديمية ATÖLYE في مجال الابتكار الموجه بالتصميم، وتطوير القيادة، والتحوّل الثقافي—خاصة في سياق مستقبل العمل. التعاون في إنتاج محتوى الريادة الفكرية مع المدير ورئيس الأكاديمية وفريق الاتصالات، بما في ذلك البودكاست، ومقاطع الفيديو، والمنشورات على وسائل التواصل الاجتماعي، والمقالات، إلخ. تطوير ومشاركة رؤى تساعد عملاءنا والنظام البيئي الأوسع على التنقّل في ظل التعقيد، واحتضان التغير التكنولوجي، وبناء ثقافات التعلّم المستمر، والقدرة على التكيّف، والابتكار. المتطلبات المتطلبات: خبرة عمل بدوام كامل تزيد عن 8 سنوات، مع 2+ سنة على الأقل في دور قيادي، ويفضل أن تكون داخل منظمة تقدم خدمات للعملاء في مجالات مثل تطوير القيادة، أو الاستشارات الإبداعية، أو التصميم الاستراتيجي، أو التطوير التنظيمي، أو التعليم. إجادة مجالين أو ثلاثة على الأقل من المجالات التالية: تطوير القيادة، تفكير التصميم، تصميم تجارب التعلّم، منهجيات الابتكار، التحوّل التنظيمي، والتيسير. القدرة المثبتة على تصميم وتقديم رحلات تعليمية مُعدّلة لكبار القادة أو المدراء التنفيذيين، وتيسير ورش عمل الاستراتيجية والابتكار والتصميم. نجاح مُثبت في قيادة مشاريع معقدة تلبي توقعات الفريق والعميل. وقدرة مثبتة على إدارة فرق عالية الأداء وتحقيق نتائج مؤثرة. إتقان متقدم للغة الإنجليزية؛ يُفضّل إجادة اللغة العربية. يُفضّل الخبرة في منطقة الخليج. يُفضّل المرشحون الموجودون في الإمارات أو منطقة الخليج. القدرة على السفر لمهمات مشاريع تتراوح بين 1-4 أسابيع.